Atividade Pr Tica

A partir do texto “Métodos de Alfabetização”, de Magda Soares, definir resumidamente cada um dos métodos abaixo: (em grupo)
Método Sintético
Método Alfabético: Também conhecido como Soletração, o aluno aprende inicialmente as letras, depois forma as sílabas juntando consoantes e vogais, para depois formar palavras que constroem textos. O primeiro passo é a memorização do nome das letras.
Método Fônico: Conhecido como Fonético, o aluno parte do som das letras, unindo o som da consoante com o som da vogal pronunciando a sílaba falada. A criança não pronuncia o nome das letras, mas sim os seus sons.
Método Silábico: Também encontrado como Silabação, nesse método o aluno aprende primeiro as sílabas para formar as palavras, aprende primeiro as famílias silábicas mais fáceis, como por exemplo: Ba Be Bi Bo Bu, para depois aprender as mais complexas.
Método Analítico
Método Palavração: Como diz o próprio nome, parte-se da palavra. Normalmente apresentam-se palavras do vocabulário infantil, após a memorização dessas palavras, inicia-se a separação silábica e a formação de novas palavras com as sílabas encontradas.
Método Sentenciação: A unidade inicial do aprendizado é a frase, que depois é dividida em palavras, de onde são extraídos mais simples: as sílabas. Apresentam-se frases conhecidas do vocabulário infantil, partindo para memorização (leitura e escrita dessas frases), depois a observação de outras palavras, e depois a segregação das palavras em sílabas.
Método Global: Conhecido como Conto e Estória, a unidade tomada como ponto de partida é o texto. A ideia parte do reconhecimento global do texto, que é lido e memorizado durante um tempo para que a criança reconheça as sentenças, depois as expressões para então aprender as palavras e sílabas. Os críticos desse método dizem que a criança não aprende a ler, apenas decora.