atividade pequeno grande

ESCOLA _________________________________________________________________________________ .
TELÊMACO BORBA, _________ DE _____________________________________________________ DE 2014.
ALUNO(A): _____________________________________________ . TURMA: ________ SÉRIE: ___________
ATIVIDADE MEDIDAS.

GRANDE OU PEQUENO?
Fonte: acesso em 13/02/14 - http://alegriatododiatempodepoesia.blogspot.com.br/2010/09/ser-grande-ou-ser-pequeno.html

Se eu me meto na conversa,
Para ouvir do que é que falam
Os adultos e os parentes,
Lá vem bronca da mamãe:
_ Não, não, não! Já para fora!
Você é muito pequeno
Para ouvir nossa conversa
Mas se eu faço algum errinho,
Qualquer coisinha malfeita,
Ou alguma reinação,
Lá vem bronca do papai:
_ Mas você não tem vergonha?
Isso é coisa que se faça?
Você já está muito grande
Para coisas como essa!
Afinal, quem é que eu sou?
Ou eu sou muito pequeno,
Ou eu sou grande até demais!
Ora, tenham paciência!
Deixem-me crescer em paz!

1. No texto acima qual o sentido das palavras grande e pequeno?
R: __________________________________________________________ .
Em nossa vida as palavras, grande e pequeno assumem outros sentidos diferentes deste mencionado acima. Você já parou para pensar que algo pode ser grande e pequeno e isto depende da comparação que realizamos entre um objeto e outro?
A matemática nos ajuda a determinar a medida das pessoas, animais, objetos enfim, podemos através da matemática e com a utilização de instrumentos, máquina modernas e aparelhos, determinar medidas.

A

Agora pare e responda:
a)Utilizando a régua qual a medida do desenho do garoto pequeno nesta folha?
R: ____________________________________- .
b) Qual a medida do garoto menor impresso nesta folha?
R: _______________________________________ .

2. Em todo lugar existem “coisas” de todos os tamanhos e formas, algumas delas nem conseguimos ver sem a utilização de um microscópio, outras são pequenas, mas ainda podemos vê-las. Os