Atividade Material Dourado e os n meros raci onais

Atividade Material Dourado e os números racionais
Atividade 1
A turma se divide em grupos. Cada grupo recebe um encarte de supermercado. Considerando que 1 cubinho representa 1 centavo, isto é, R$ 0,01 resolva os problemas propostos abaixo:
Dispondo de 3 cubos, 20 placas, 8 barras e 3 cubinhos, o que podemos comprar no mercado?
João e Maria precisam comprar 4 produtos essenciais para sua dispensa, quais produtos eles devem comprar? Quantos cubos, barras, placas e cubinhos eles precisam parar fazer essa compra?
Se Júlia possui 2 cubos, 7 placas, 15 barras e 62 cubinhos até que valor poderá ser sua compra?
Silvio deseja comprar 1 kg de carne que custa 17,68. Sabendo que Silvio pagou utilizando 1 cubo e 9 placas, quanto ele receberá de troco?
Essa é uma leitura diferente do material dourado. Lembre-se que é importante saber o que é a nossa unidade, dessa definição depende todo o trabalho. Nessa leitura quem é a nossa unidade?

Atividade 2
A turma se divide em grupo. Cada grupo recebe um encarte de supermercado.
Considerando que 1 cubinho representa 1 centavo, isto é, R$ 0,01 . Elabore com o seu grupo uma atividade para ser aplicada com seus alunos. Use a criatividade!

Frações decimais
Há algumas frações que consideramos bastante especiais. São aquelas em que o denominador é dez, cem, mil... (e múltiplos). Consideramos especiais por duas razões:
1) Por que a base do nosso sistema é decimal.
2) Porque as frações decimais estão diretamente relacionadas com as unidades padrão de medidas, seus múltiplos.
Usando o material dourado, vamos explorá-lo com uma leitura diferente do material. Quando trabalhamos com as operações no sistema decimal o cubinho foi considerado como unidade. Então 10 cubinhos agrupados representava 1 barra (dezena), 10 barras agrupadas representava 1 placa (centena), e 10 placas agrupadas representava 1 cubo (milhar).
Agora vamos considerar o cubo como unidade (inteiro). Logo se queremos representar cada elemento do material em relação ao