Atividade gestao

Universidade de São Paulo
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
Departamento de Educação, Comunicação e Informação.
Curso de Pedagogia

Atividades Práticas: Gestão do Processo Educativo
Atividade: Situação Estágio

Profa. Dra. Teise de Oliveira G.Garcia.
Discente: Carla Andrea de Sousa – Número USP: 8065140 Curso de licenciatura em Pedagogia.

Agosto
2015

Durante meu estágio em Atividades Práticas: Gestão do Processo Educativo pude observar a atuação da Diretora e da Coordenadora frente à reunião de ATPC, tanto a Diretora e posteriormente a Coordenadora, estavam em posições de direcionamento quanto a pauta desta reunião e o assunto em evidência nesta ocasião, era a realização das Avaliações Externas, que a escola, na composição de professores, alunos, direção e demais funcionários seriam submetidos naquele momento em questão, diante deste fato, observei como era enfatizada os bons resultados nestas avaliações e a prioridade do ensino nas disciplinas avaliadas.
Tanto Diretora, como a Coordenadora que em seguida assumiu o comando desta reunião, colocavam e apontavam quais os melhores métodos a serem tomados a fim de se obterem os melhores resultados.
Neste contexto, o conceito de Administração apontado por Paro, onde a utilização racional de recursos, para realização de fins determinados é prontamente condizente com a situação real vivenciada na escola, o esforço humano coletivo, (professores, alunos e direção) estavam focados para a realização de um propósito final, ou seja, a realização das provas externas.
E é na figura do Diretor, que a escola se vê administrada e organizada, pude perceber que a Diretora da escola campo, é uma pessoa que desempenha bem a sua função, como responsável último das ações realizadas dentro da escola. A situação me fez refletir também em como a diretora não realiza seu trabalho sozinha, mas através do contato aberto com os outros funcionários, realizando um trabalho coletivo, onde