atividade final cb

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

POLÍTICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SUL

Cruzeiro do Sul –Acre
2014
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

POLÍTICA EDUCACIONALNO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SUL Trabalho final de conclusão do Curso CB no âmbito do Programa Formação Pela Escola .

Maria Anita das Chagas Costa

Cruzeiro do Sul –Acre

De acordo com estudos realizados podemos dizer que o financiamento adequado das políticas da educação é traduzido com base no alcance das metas contidas em planos nacionais, como o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação (PDE). Nesse sentido, o Governo Federal, por meio do MEC, registra a cada ano, avanços significativos na área educacional. O aumento dos investimentos, especialmente a partir de 2005, tem sido direcionado a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino para o desenvolvimento de ações que promovam a inclusão social e valorizem a diversidade, com vistas à garantia das condições de oferta de educação com qualidade a toda população.
Como referencial para as políticas educacionais, o MEC coordena, desde 2007, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), mediante a implantação de políticas baseadas nos princípios da educação sistêmica e impulsionadora do desenvolvimento do patrimônio educativo, com ordenação territorial, objetivando responder ao desafio de reduzir desigualdades sociais e regionais, rompendo assim, com uma visão fragmentada da educação, que perdurou no país por muito tempo. Consiste num conjunto de ações estruturadas e articuladas que envolvem4 eixos norteadores: Educação Básica; Alfabetização, Educação Continuada e Diversidade; Ensino Profissional e Tecnológico e Educação Superior.
Como desdobramento do PDE, merece destaque o Plano de Ações Articuladas (PAR), que tem como