atividade estruturada historia da educação

NOME DA DISCIPLINA: História da Educação no Brasil

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:

História da Educação no Brasil

OBJETIVO:

Estimular o estudante a identificar a história do seu curso de licenciatura
Propor a reflexão crítica para a ampliação da formação do professor.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:

O estudante deverá ser capaz de ampliar o estudo sobre a História da Educação no
Brasil e a construção da memória e do espaço social

DESENVOLVIMENTO:

Atividades Estruturadas propostas para os cursos:

Pedagogia

1ª Ação:

Pesquisar as mais antigas escolas de ensino fundamental, sobretudo as antigas escolas elementares ou primárias do município, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores, como se formaram, quem eram as crianças.
Podem ser investigadas: as metodologias de ensino, os manuais, as cartilhas, os instrumentos e formas de avaliação.
Além disso, podem ainda ser pesquisados os prédios escolares, sua arquitetura sua adequação ou adaptação à atividade pedagógica. 2ª Ação: Realizar entrevista com professor da unidade escolar sobre sua relação com a comunidade escolar ao longo do tempo que atua na unidade escolar, bem como vem percebendo as diferenças das exigências e expectativas dos alunos durante sua trajetória profissional. Licenciaturas: 1ª Ação: Pesquisar as mais antigas escolas de ensino fundamental (segundo segmento) e/ou de ensino médio, sobretudo as antigas escolas do município, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores.
Pode ainda ser investigada como se dava: a formação dos professores da respectiva disciplina, os primeiros manuais didáticos utilizados, a metodologia de ensino da disciplina. Além disso, podem