ATIVIDADE ESTRUTURADA ASPC

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
CAMPUS NORTE SHOPPING
CURSO: LETRAS – 1º SEMESTRE
PROFESSOR: AGELO GRISOLI
ALUNA: GABRIELLE ARAUJO FERREIRA – MAT.: 201402508506

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

ATIVIDADE ESTRUTURADA
AULA: 02 - O Pensamento Científico sobre a Natureza e a sociedade – Filme: Blade Runner
AULA: 07 – O Cotidiano da Escola – File Kids
AULA: 09 – Analise do Material Didático

RIO DE JANEIRO
JUNHO/2014

AULA 2 - O Pensamento Científico sobre a Natureza e a Sociedade - Filme Blade Runner

Na interação de Sociedade e Natureza, ocorrem inúmeros efeitos da maior obscuridade, para nos conduzir a supostas soluções para a situação ambiental, em sues diversos aspectos, pois são visíveis as barreiras político-econômico dessa problemática. Desse jeito é impossível não estranhar que as autoridades políticas donas do poder de decisão, por mais que insinuem alguma preocupação com a ameaçada vida do planeta, restringem-se a ações e ensaios de mínimo alcance, destinados, geralmente, para o reparo da deterioração industrial.
A crise ambiental deste século funde-se com as adversidades de desenvolvimento, pioradas pelas dependências que lhe são características, esse cenário não poderá ser mudado somente com medidas técnicas. A fonte das dificuldades é de ordem social e política e é nessa concepção que devem ser apontados os problemas ambientais e iniciar a sua resolução.

AULA 7 - O Cotidiano da Escola - Filme Kids

No filme Kids traça uma parte da vida de adolescentes nova yorkinos a 10 anos atrás, com uma trajetória sem sentido, devido a situação de estarem a margem da sociedade. Assim como podemos encontrar na nossa realidade atual. O cotidiano de adolescentes de baixa renda, vindos de famílias que não dão atenção aos muitos filhos que têm, seja por trabalho ou por desestruturação, reflete um aspecto destrutivo, desequilibrado e sem expectativa no ambiente escolar.
O fator que leva a revolta e a violência destes jovens marginalizados, o abandono da vida