Atividade docente

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ Curso de Pós Graduação no Enfrentamento da Violência contra Crianças e Adolescentes

MORCHE RICARDO ALMEIDA

DA PALMATÓRIA AO GRITO: espaço escolar, espaço de violência contra crianças e adolescentes

CURITIBA 2009

2 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS JURIDICAS E SOCIAIS CURSO DE POS GRADUACAO

Morche Ricardo Almeida

DA PALMATÓRIA AO GRITO: espaço escolar, espaço de violência contra crianças e adolescentes

Trabalho

de

Conclusão

de

Curso

apresentado como requisito parcial para aprovação no curso de Pós Graduação em Enfrentamento da Violência contra Criança e Adolescente.

Orientador: Profª. Especialista Maria Leolina Couto Cunha

CURITIBA 2009

3 DA PALMATÓRIA AO GRITO: espaço escolar, espaço de violência contra crianças e adolescentes Morche Ricardo Almeida1

RESUMO A escola se apresenta como espaço enigmático. Somos capazes de decifrar este enigma? As crianças e adolescentes muitas vezes são vítimas desta escola, entretanto, os pais com filhos em idade escolar não fazem esta leitura; o senso comum, pois, acredita ser a escola ambiente de aprendizagem cujos conflitos e as violências não estão presentes. Quais as lembranças que as crianças e adolescentes podem registrar em sua memória de seus anos de escola? Algumas das crianças e adolescentes que se negam a ir para escola, ou a abandona é na possibilidade de livrar-se da “ilha de doutor Moreau”, outras convivem com a violência que a escola esconde entre seus muros. Durante muito tempo a escola utilizou-se de instrumentos de tortura na possibilidade de disciplinar as crianças e adolescentes, dentre estes instrumentos, destaque especial para a palmatória. A palmatória encerrou seus dias na escola, no entanto, não se encerrou com ela a violência contra a criança e o adolescente. Formas de violência se perpetuaram, como os castigos e os gritos dos professores e professoras, alegando ser esta a forma de