Atividade De Autodesenvolvimento SEM

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Competências Profissionais - Letras
Aula-tema 03: O ensino da leituraPasso 1: Leia esse relato e imagine tal cena:
“A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a contribuição das crianças para que trouxessem livros, revistas ou jornais de suas casas. No dia seguinte ao pedido, recebeu a visita de Alice, mãe de um aluno, indagando-a sobre o motivo do pedido, já que a maioria das crianças daquela turma ainda não sabia ler.”
(Fonte: ENADE 2008 – Pedagogia)
Passo 2: Leia a entrevista concedida à Revista Nova Escola pela pesquisadora Delia Lerner sobre formação de leitores.
LERNER, Delia. É preciso dar sentido à leitura. Revista Nova Escola Disponível em http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/preciso-dar-sentido-leitura-423530.shtml Acesso em: 06 abr.2013. Se preferir, clique aqui
Passo 3: Leia a entrevista, concedida à Revista Nova Escola pela especialista em alfabetização Telma Weisz, na qual ela traça um panorama da alfabetização no Brasil.
WEISZ, Telma. Os analfabetos funcionais são fruto de uma escola que produz não-leitores. Revista Nova Escola. Disponível em http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/telma-weisz-fala-alfabetizacao-escolas-publicas-ultimas-decadas-683815.shtml Acesso em: 06 abr.2013. Se preferir, clique aqui.
Passo 4: Em, aproximadamente, 15 (quinze) linhas, elabore um texto que:
a) Apresente e explique uma justificativa pedagógica que deverá fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice;
b) Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas;
c)