ATIVIDADE COLABORATIVA 5 RELATO S TNTESE novo

1599 palavras 7 páginas
Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas
Escola Classe 410 de Samambaia
INEP: 53009169
Tutor(a): Etel Nucia Oliveira Monteiro

Projeto è Hora "D"
Atividade Colaborativa 5 - Relato-síntese

Integrantes do grupo

Brasília, Outubro de 2014
Introdução
O crescimento do consumo e dos problemas relacionados ao uso de drogas é sem dúvida um grande desafio que exige da sociedade e mais especificamente da escola enquanto formadora de mentes, a construção de projetos de educação para a prevenção e intervenção integradas às ações relacionadas à promoção da saúde, da informação e da conscientização sobre o uso de drogas.
Tal prevenção mediante formação continuada dos profissionais envolvidos no curso, sensibilização e ação interventiva compartilhada foram os pontos fundamentais apresentados pelo grupo para lograr êxito não somente na proposição do projeto ante a comunidade, mas para sua efetivação e continuidade com vistas à formação de crianças agentes de promoção de saúde e qualidade de vida.
Muitas foram nossas expectativas diante da apresentação do curso especialmente ligadas a uma melhor compreensão do tema e urgência de intervenção e com elas, alguns desafios se estabeleceram tais como, conciliar os espaços e tempos para estudo, estabelecer dinâmica do trabalho em grupo a fim de que todos os componentes pudessem participar ativamente nas dinâmicas e atividades em grupo, pois tivemos desistências, casos de afastamento por licenças para tratamento de saúde, o que dificultou muito o desenvolvimento do projeto enquanto grupo, aliados à organização da dinâmica do trabalho escolar, à busca de parcerias, apoio das famílias, etc. Felizmente, as mídias sociais e os fóruns nos ajudaram a amenizar as dificuldades.
Reconhecemos que apesar dos desafios, a necessidade de construção e aplicação desse projeto interventivo nos impulsionou a dar continuidade por acreditarmos que o mesmo irá minimizar os riscos e potencializar os fatores de

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