Atividade avaliativa- leitura e produção de textos

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO

Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1
Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
Nome Tutor Presencial

ORIENTAÇÕES
 Leia as questões abaixo e responda individualmente.
 Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:
1. Seu nome e seu RA
2. Nome do tutor presencial
3. Nome da disciplina
4. Nome do professor EAD
5. Conteúdo das respostas das questões
 Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no ambiente virtual Moodle conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, no período de 14 de junho de 2011 a 18 de junho de 2011, impreterivelmente.
 A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio).
 Em caso de atraso na postagem destas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuído para a tarefa é de 1,0 (um) ponto, ou seja, a atividade valerá de 0,0 (zero) a 1,0 (um) ponto, e a data final para entrega delas será informada no ambiente virtual.

Atividade Avaliativa Questionário – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Tema 1: (0,2)
Questão 4:
“A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele.
Linguagem e realidade se prendem dinâmica mente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto.”

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. SP: Cortez, 1982

Explique a ideia de Paulo Freire a respeito da leitura apresentada no excerto, considerando-se o fator de coerência “conhecimento de mundo/partilhado” somado à interação entre autor, texto, leitor.

. Sabe-se que compreender o sentido de um texto depende em grande parte do conhecimento de mundo do leitor, das suas interações textuais, inclusive com similaridade ao mundo do autor. Desta forma, durante a leitura fatores cognitivos e sociais interligam-se, ou seja, ocorre um jogo