Atividade avaliativa de didática geral

Questões Dissertativas de didática geral

1. (0,2) 1) Leia o texto complementar “Construtivismo, um fenômeno deste século” (páginas 53 a 54 do Livro-Texto) e em seguida responda: Como o Construtivismo contrapõe as teorias inatistas e empiristas?

A concepção construtivistas contrapõe -se ao inatismo, que coloca o centro da produção no próprio sujeito e também ao impirismo que ao contrário vê a todos as suas exlicações .O inatismo e o impirismo embora opostos entre si, tem em comum a possibilidade do sujeito.

2. (0,2) Comente a afirmação: “O trabalho educacional inclui as intervenções para que os alunos aprendam a respeitar diferenças, a estabelecer vínculos de confiança e uma prática cooperativa e solidária”.
Eles transmitem e assimilam conhecimentos, trocam idéias e expressam opinião, compartilham experiências manifestam suas formas de ver e conceber o mundo e veiculam os valores que norteiam suas vidas, O valor pedagógico da interação humana é ainda mais evidente, pois é por intermédio da relação professor – aluno e da relação aluno – aluno que o conhecimento vai sendo coletivamente construindo na sua relação com o educando estimula e afetiva o interesse do aluno e orienta o seu esforço individual para aprender, O professor tem basicamente duas funções na relação como o aluno uma função incentivadora e energizam-te a segunda função e orientada.

3. (0,2) Observe o texto: “Definir as metas a serem alcançadas, distribuindo-as num cronograma que indique as etapas a serem vencidas ao longo do tempo de vigência do plano”. A situação descreve qual tipo de planejamento?

Ao planejamento de currículo é a previsão dos diversos componentes curriculares que serão desenvolvidas ao longo do curso, com definição dos objetivos gerais e a previsão dos conteúdos programáticos de todos os componentes.

4. (0,2) Analise o texto: “A aquisição e reelaboração do conhecimento são decorrentes do intercâmbio que se estabelece na interação do aluno com o