atividade aula 08

Páginas: 3 (675 palavras) Publicado: 5 de junho de 2015
ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 05, 06, 07 e 08.
O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 08.
VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00

23790.18902 60000.113112 25007.412007 264140000023500

QUESTÃO 01: A Teoria da Oferta deriva da Teoria da Firma, já que são as firmas as responsáveis pela oferta. A oferta de determinado produto é determinada pelas várias quantidades deste produtoque os produtores estão dispostos e aptos a colocar a venda no mercado em determinado período de tempo, em função dos níveis de preços deste bem e de uma série de variáveis como o custo de produção dobem e a tecnologia envolvida no processo produtivo.
Com relação à Teoria da Oferta, assinale o item incorreto. JUSTIFIQUE-O. (VALOR = 1.00)
a) As combinações entre a quantidade ofertada de determinadobem e o preço deste mesmo bem formam a curva de oferta.
b) A razão pela qual as curvas de oferta são positivamente inclinadas é que, para preços mais elevados, mais produtores decidem entrar nomercado e aqueles já existentes, decidem aumentar a quantidade produzida.
c) O conceito de elasticidade preço da oferta visa mensurar a alteração relativa na quantidade procurada de um produto em função damudança relativa no preço desse produto.
d) Considerando constante o preço do bem, as mudanças nos custos de produção do bem implicam no deslocamento da curva de oferta para a direita ou para aesquerda, dependendo do tipo de efeito observado.
e) (x)Caso se verifique uma inovação tecnológica na produção do bem Y, tudo mais mantido constante, haverá um aumento na quantidade ofertada do mesmo.QUESTÃO 02: Sobre elasticidade preço da demanda, responda Porque a demanda de sal de cozinha é próxima de zero (inelástica)? Explique considerando um aumento e uma queda no preço deste bem. (VALOR =1.00)por ser um produto pouco substituivel tem pouco peso no orçamento,mesmo se o preço aumentar ou diminuir a denanda continuara a mesma.por isso a demanda é proxima de zero.

QUESTÃO 03: COM...
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