Atividade 8 Tarefa Ident

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA
PÓLO: CARNEIRINHO
TUTOR: MONALIZA SOUZA
ALUNA: ELIZETE DE SOUZA SILVA
TURMA: 02
DISCIPLINA: POTP III
ATIVIDADE: 8 - Tarefa: Identificação dos principais dilemas vividos pelo pedagogo.

No contexto do mundo globalizado a educação exige uma visão multifacetada das transformações e desafios que os sistemas educacionais enfrentam, bem como a diversificação da ação pedagógica na sociedade em ambientes formais e não formais. Nesse sentido refletir o papel e a atuação do pedagogo no contexto da escola, seus dilemas, desafios e possibilidades são indispensáveis para a compreensão e superação de fraquezas que impedem a construção de práticas educativas mais democráticas. A identidade do curso de Pedagogia sempre fez parte do contexto de debates e indefinições políticas próprias do campo da educação. Não poderia ser diferente, já que, educar é um ato político e as intencionalidades e os interesses presentes neste campo, afetam, necessariamente, a forma de atuação dos profissionais. Nesta perspectiva é importante salientar a possível crise pela qual passa a educação e os desafios e buscas postas presentemente à pedagogia:
1) Reafirmar a educação como capacitação para a autodeterminação racional, pela formação da razão crítica. Pois uma pedagogia com fins emancipatórios precisa firmar seu compromisso com uma educação para todos com base nas objetivações históricas da humanidade e das possibilidades de progresso.
2) Redefinir o conceito de qualidade democrática numa pedagogia
Emancipatória. A qualidade é um conceito implícito aos processos formativos e ao ensino, implica educação geral onilateral, voltada para a cidadania, para a formação de valores, para a valorização da vida humana em todas as suas dimensões. A democratização da sociedade, e a inserção dos alunos no mundo da produção supõem um ensino fundamental como necessidade imperativa de proporcionar às crianças e jovens, os meios