ATIVIDADE 2 /TABELA - THIAGO PEREIRA DE FREITAS

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS – FALE CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA DISCIPLINA: PROJETOS INTEGRADORES 1

THIAGO PEREIRA DE FREITAS

FICHAMENTO DE CITAÇÃO

MACEIÓ
2014
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS – FALE CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA DISCIPLINA: PROJETOS INTEGRADORES 1

THIAGO PEREIRA DE FREITAS

FICHAMENTO DE CITAÇÃO

Atividade elaborada como requisito parcial da avaliação formativa da disciplina Projetos Integradores 1 – LETRAS ESPANHOL - ministrada pela Prof.ª Madileide de Oliveira Duarte.

MACEIÓ
2014
BARROS, Cristiano Silva de; COSTA, Elzimar Goettenauer de Marins. Formação de professores: os (des)caminhos entre a teoria, a reflexão e a prática. Projeto de Pesquisa. Disponível em: . Acesso em 05 mar. 2014.
Tópico introdutório: Formulação do problema e delimitação do objeto de estudo.
CITAÇÃO –
“Primeiramente, temos observado que os alunos de Letras/Espanhol demoram a conscientizar-se a respeito do fato de que estão cursando uma licenciatura e que, consequentemente, ao graduar-se estarão habilitados para dar aula de espanhol. Ou seja, não se trata de fazer um curso superior somente para aperfeiçoar o domínio de uma língua estrangeira (LE), mas sim para, além do domínio, adquirir condições de ensiná-la. Embora cursem disciplinas relativas a temas específicos de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, não conseguem perceber a relação entre as leituras, discussões e conhecimentos e a sua futura