Atividade 01

Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares PROGESTÃO

8ª Edição - 2012

Escolas Estaduais - Programa Travessia / Escolas Estaduais

Nome: Adalgiza Valadares Neta
Email: [e-mail]
Escola / Órgão: Escola Estadual Chico Mendes
Tutora: Silvana Caixeta

MÓDULO V- Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola?

Atividade Nº 01
Atividade Nº 02

MÓDULO V- Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola?
Atividade Nº 01
B) Relacionem os fragmentos de textos indicados a seguir com o caso em análise, procurando associar o texto com passagens ou situações do caso, transcrevendo a frase ou parágrafo para o quadro que se segue.
Fragmentos de textos Parte do caso com a qual se associam
“ O discurso da impossibilidade de mudar o mundo é o discurso de quem, por diferentes razões, aceitou a acomodação, inclusive por lucrar com ela. A acomodação é a expressão da desistência da luta pela mudança.”(p. 40-41) “De exemplo de violência, a escola passou a ser considerada por entidades de defesa da paz um símbolo de luta. Alunos, funcionários e professores concordam que a mudança começou pela atitude da nova diretora.”
“ Se somos progressistas, realmente abertos ao outro e à outra, devemos nos esforçar com humildade para diminuir, ao máximo, a distância entre o dizemos e o que fazemos.” (p. 45) “Uma das primeiras iniciativas de Eliane para vencer a violência quando assumiu a direção foi conversar com adolescentes problemáticos.(...) Um dos estudantes a receber esse voto foi José Moreira Júnior.Ele era envolvido com drogas, andava armado e não pensava em voltar a estudar. Até que um dia procurou Eliane para pedir ajuda.”Eu o aceitei na hora, mas antes conversei muito com ele. Tentei mostrar que na escola, todos iriam respeitá-lo, mas que ele precisava mudar de vida.”

“ O futuro não nos faz. Nós é que nos refazemos na luta para