Ativ

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Pedagogia
Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE
Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD
ATIVIDADE 1
Professor: NEDINA STEIN
Acadêmica: Franciele Joana Payerl Hamm
Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01)
1) Fale como se constrói o conhecimento para Jean Piaget , e como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano.

Segundo Jean Piaget a construção do conhecimento ocorre a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas, combinando com os estágios de desenvolvimento da inteligência. O mesmo afirma que a inteligência resulta da interação entre dois pontos, a acomodação e a assimilação, que são para ele os motores da aprendizagem, portanto no equilíbrio entre ambas ocorre a adaptação intelectual. Já Vygotsky afirma que o desenvolvimento humano compreende um processo dialético, tendo como característica periodicidade, irregularidade no desenvolvimento das diferentes funções, metamorfose ou transformação qualitativa de uma forma em outra, entrelaçando fatores internos e externos e processos adaptativos.

2) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva as diferenças e semelhanças entre a teoria construtivista individual e Construtivista social.

A diferença é que a teoria construtivista individual preocupa-se em como o conhecimento e as habilidades são adquiridas pelo aluno, já a construtivista social está voltada aos papeis dos alunos em atividades colaborativas, ou seja, a tarefa que ele é capaz de desempenhar em grupo vai além das suas capacidades individuais. A semelhança entre as duas teorias é que o aluno aprenda. Sendo que a teoria construtivista individual tem a capacidade de construir, levar à integração de conceito e habilidades dentro das estruturas de competências ou de conceitos já existente no aluno. Já o papel fundamental da teoria construtivista social é de desenvolver o dialogo entre professor e aluno e a compreensão de forma compartilhada das tarefas.