atendimento a doente mentais

Bom dia professor. Segue em anexo, conforme foi solicitado, o esboço do trabalho. Fiz o possível para tentar adequar aos requisitos propostos em sala, porém não consegui elaborar o resumo, e falta acrescentar alguns autores e o tema do trabalho, que até a próxima orientação te enviarei. Aguardo retorno das orientações para realizar as alterações necessárias.
Desde Já agradeço a compreensão.
Att,
Flailze e Zuleide.

INTRODUÇÃO
Este artigo tem por objetivo o levantamento de dados, através da revisão bibliográfica, para a melhor compreender o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), e o seu alto índice de diagnóstico advindos dos colégios. Para a compreensão e elaboração do trabalho, foram utilizados os respectivos autores: Argollo, Desidério, Guarido, Fontana, Rodhd, Kuczynski, estipulados anualmente entre 2003 a 2012.

TRANSTORNOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO O TDAH é um distúrbio neurocomportamental, que é diagnosticado como uma causa genética, biológica e psicossocial, a qual ainda não existe exames que o comprove, dessa forma sendo definido através de critério clínico. O TDAH pode ser diagnosticado devido a falta de atenção, inquietude e impulsividade, e para a criança receber esse diagnóstico, deve apresentar um número considerável de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que só pode ser definido com no mínimo sei meses de convivência com a criança. (FONTANA, et al, 2007) CONFIRMAR SE A REFERENCIA ESTA CERTA. De acordo com Smith e Strick, 2001, as causas biológicas que intervém nas dificuldades de aprendizagem, podem ser divididas em quatro categorias, sendo elas: lesão cerebral, a qual pode ser causada através de acidentes, hemorragias cerebrais, tumores, encefalite, meningite, entre outros; erros no desenvolvimento cerebral que podem ser adquiridos através de tratamentos de radiação e quimioterapia; desequilíbrio neuroquímico, que ocorre através da utilização de drogas durante a formação do feto; e a hereditariedade, a qual pode ser