ATD1 Artes Salvo Automaticamente

ATD1
Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Artes e Prática
Questões:
1. O ensino da arte no Brasil, ainda não segue uma metodologia comum a todos. Muitos trabalham com livre expressão e outros com modelos estereotipados para serem apreciados e reproduzidos.
PORQUE
A metodologia triangular elaborada por Ana Mae Barbosa envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura de imagens e a história da arte, no entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é muito importante e significativa aos estudantes.

A respeito dessas asserções, identifique e justifique a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Resposta Questão 1:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Ambas estão corretas, uma vez que a primeira asserção se refere as diferentes formas de se expressar através da arte, não tendo como obrigação um padrão a ser seguido, dando liberdade de expressão e imaginação. Na segunda asserção, se confirma a não obrigatoriedade de se trabalhar com a arte.

2. O Fórum da ATD 1, solicitou uma atividade artística. Como você elabora essa atividade em um PLano de Aula?
PLANO DE AULA
TEMA: Técnica de Frotagem
ANO: 3° e 4° anos
OBJETIVO GERAL: Levar o aluno á percepção da arte por meio da investigação, curiosidade, motivação e criatividade.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conhecer a técnica de frotagem, utilizando, lápis grafite, toalha de crochê, giz de cera, lápis de cor, etc.
PROCEDIMENTOS: 1- Os alunos deveram trazer os materiais necessários para a realização da tarefa utilizando á técnica de Frotagem. Para essa