Associação de Pais e Mestres

INSTITUTO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA – ISAL
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E ESCOLA

FERNANDO JOSÉ DA SILVA MAIA

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES: Excelente Parceria na Relação Família e Escola

RESUMO

O trabalho em questão reflete a respeito da importância da Associação de Pais e Mestres - APM no cotidiano da vida dos educandos e consequentemente as relações que englobam o processo educacional existente dentro da escola. Destacamos a importância da APM que atua com responsabilidade dentro do contexto escolar e os modos de estruturas e funcionamento que ocorrem durante todos os anos da Educação que influenciam o bom andamento de nossas escolas e o caminhar de nossos alunos. Os estudos têm por objetivo investigar os caminhos percorridos pela APM para assim buscar desenvolvimento e estimulo das crianças em uma relação afetiva entre família e comunidade em busca das potencialidades. Buscamos construir bases teóricas do trabalho e localizar a prática e a teoria mais comum da APM nas escolas, a fim de analisar seus pontos positivos para o desenvolvimento da criança. Baseados nas bibliografias existentes a estruturação da APM para o desenvolvimento das competências das crianças de modo geral e assim, sugerir ações pedagógicas que estimulem o trabalho em conjunto com a APM no cotidiano escolar.

INTRODUÇÃO

O processo de formação e da aprendizagem baseada na afetividade com o auxílio da APM desde o início da educação trata-se de um assunto complexo e que observando as crianças constatamos que é de extremo valor como motivação para as capacidades e desenvolvimentos cognitivos e afetivos. Assim, a escola ao se mover baseada em experiências externas aos muros da unidade escolar, ao utilizar os representantes da APM nesse contexto, ocorre um envolvimento em busca de expressar experiências sensíveis e acompanhamentos afetivos em busca do sucesso educacional.
A idéia de estudar sobre este tema, voltado para a utilização da afetividade e da APM