Assistente social quanto educador: desafios e perspectivas no enfretamento da exclusão social nas escolas municipais de teresina-pi

O presente trabalho foi realizado por: Ana Lina Gomes dos Santos, para obtenção de nota da disciplina Planejamento Educacional ministrado pela mestranda Jane dos Santos Rodrigues Andrade, pela Instituição FLATED – FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO, Curso de pós- graduação em Docência em Ensino Superior. Para tanto se faz necessário a realização de uma pesquisa teórica a respeito PNE 2011-2020, as 20 metas prevista para as próximas décadas e comentário a respeito. Esta pesquisa foi realizada no dia 24/03/2013. Tendo sido indicada a revisão bibliográfica do tema explicitado em sala de aula.
O estudo trata do processo histórico do PNE, onde primeiramente era baseado nos agentes do governo, depois passa ao tecnicismo com uma dimensão política; normativa/prescritiva da realidade futura, onde o planejamento educacional brasileira acontece varias modificações no sentido de está sistematizado por duas razões: porque não se pretende um texto analítico, segundo, porque a maioria dos textos disponível analisa períodos, ou fragmentos, das tentativas de planejamento, com leituras contextualizadas politicamente, sem uma diacrônica do todo.
Estes processos:

O novo PNE apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. Prevendo formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas previstas. As metas seguem o modelo de visão sistêmica da educação estabelecido em 2007 com a criação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Tanto as metas quanto as premiam iniciativas para todos os níveis, modalidades e etapas educacionais estratégias premiam iniciativas para todos os níveis, modalidades e etapas educacionais. Para tanto, há estratégias específicas para a inclusão de minorias, como alunos com deficiência, indígenas, quilombolas, estudantes do campo e alunos em regime de liberdade assistida. Universalização e ampliação do acesso para o atendimento em todos os níveis educacionais são metas mencionadas,