ASPECTOS HISTORICOS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A IMPORTANCIA DOS ESTUDOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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Módulo 01:ASPECTOS HISTORICOS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A IMPORTANCIA DOS ESTUDOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Os estudos dos processos evolutivos da criança através da psicologia do desenvolvimento colaboram para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação das pessoas como sujeito sociais. Por isso conhecer esses aspectos, que permite o professor a entender e compreender o modo de agir e pensar da criança. De acordo com DAVIDOFF no século XIX , a preocupação da psicologia esteve voltada para o estudo do cérebro, nervos e órgãos do sentidos, utilizando diferentes procedimentos para explicar a mente humana.
“ AS PRIMEIRAS CORRENTES PSICOLOGICAS ” As primeiras correntes psicológicas do estudos da psicologia do desenvolvimento estavam centradas em definir métodos de estudos da personalidade humana, muitas correntes foram se estabelecendo na psicologia, centrado a entender como o ser humano poderia ser concebido.
“FUNCIONALISMO” A psicologia funcionalista consiste em compreender como ocorre funcionamento e adaptação da mente dos indivíduos, no meio em que se inserem. De acordo com SHULTZ, o funcionalismo estuda as influencias das crenças no comportamento emocional e corporal das pessoas, bem como investiga a formação dos conceitos de acordo com as necessidades humanas. Para essa corrente psicológica as pessoas apresentam comportamentos diferenciados em relação ao estimulo que recebem.
‘’ASSOCIACIONISMO’’ Para a psicologia Edward, o comportamento do sujeito e modelado pelo ambiente e segue leis que o direcionam. Esse comportamento so será efetivo de for condicionado por três princípios:
Lei do efeito;
Lei do exercício;
Lei da disposição;
‘’ESTRUTURALISMO’’ O objeto de estudo dessa escola e a consciência mediante a introspecção e a auto-observação controlada. A mente ou consciência imediata não e algo substancial, mas somente processos elementares da atividade mental: sensação, sentimento e imagem,