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3955 palavras 16 páginas
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB

1. Nome da Instituição
2. UF
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
RJ
2. Subprojeto de Licenciatura em:
Física – Campus Volta Redonda
3. Coordenadores de Área do Subprojeto:
4. Apresentação da proposta

Este projeto se constitui como uma continuidade do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) que teve início no ano de 2009, tendo sido aplicado em várias escolas públicas da Baixada Fluminense. A partir do ano de 2010, levando em conta a interiorização dos campi do IFRJ, o projeto foi expandido para escolas públicas da Região Sul Fluminense, especificamente, nos municípios de Volta Redonda e Pinheiral.
Levando-se em consideração a repercussão positiva do PIBID nestes anos, representada pelo envolvimento e elevação da auto-estima dos bolsistas, futuros professores, bem como pelo comprometimento dos supervisores e entusiasmo dos alunos das escolas, o IFRJ pretende dar continuidade às ações com os novos alunos dos cursos de licenciatura em Física e Matemática, contribuindo para elevação da qualidade de ensino na rede pública da região Sul Fluminense. Vale reforçar, também, que o PIBID é um dos aspectos fundamentais para a permanência dos alunos nos cursos de licenciatura. Em particular, o curso de Licenciatura em Física do campus Volta Redonda, tem se consolidado como uma força regional na formação de professores de excelência, materializada pela maior nota real de cursos de Licenciatura em Física do país após passar pela avaliação do MEC/INEP. Muitas ações têm sido realizadas nesse sentido. Porém, a crescente consolidação do curso tem no PIBID uma força essencial para que essa tendência continue.

Partindo para a proposta de intervenção aqui apresentada, o referido projeto toma por

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