AS VÁRIAS FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS

Centro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp
EDUAÇÃO E DIVERSIDADE
AS VÁRIAS FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAISPROFESSORA ANA MARIA DE SÁ

PEDAGOGIA- 1º SEMESTRE
ALUNAS:

RA:

ANA PAULA SILVA DA COSTA NOBRE
ANNA CRISTINA M. K. GOMES
ARACILI DIAS MOREIRA
VALDIANE DA PAIXÃO CARVALHO DOS SANTOS
WEVERTON MATIAS DE SOUZA

TRÊS LAGOAS/MS
2013

420283
425982
414162
429619
431405

INTRODUÇÃO
ESTE TRABALHO É COMPOSTO PELA ESTRUTURAÇÃO DO ENSINO
BRASILEIRO, SUAS MODALIDADES E LEGISLAÇÕES VIGENTES.
ALÉM, DE UMA ANÁLISE PROFUNDA REALIZADA SOBRE A REALIDADE DA
EDUCAÇÃO E AS FORMAS COM QUE SÃO TRATADOS OS ASSUNTOS
RELACIONADOS A PLURALIDADE CULTURAL, RACISMO, PRECONCEITOS
ETC.
O OBJETIVO PRINCIPAL É DE QUE APÓS TODA
ESSA ELABORAÇÃO,
TENHAMOS CONSCIÊNCIA DO PAPEL QUE DEVEREMOS EXERCER PARA
CONTRIBUIR DA MELHOR MANEIRA POSSÍVEL, NA FORMAÇÃO DE
NOÇÕES DE CIDADANIA, RESPEITO MÚTUO, COLABORAÇÃO COM OS
COLEGAS, ENTRE OUTROS.

AS VÁRIAS FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS

Segundo a lei nº 9.934/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), teve em
2003 o acréscimo do artigo 26- A, dado pela lei nº 1.0639/03, que incluía no currículo a obrigatoriedade do ensino da temática “ História e Cultura Afro- Brasileira”.
Ou seja, torna- se lei e obrigatório ser trabalhado outras culturas em sala de aula. O objetivo dessa lei, é que se torne, cada vez mais comum pessoas de outras culturas em nosso meio, e para não acontecer nenhuma situação de preconceito, racismo e para que os alunos não sofram nenhum tipo de bulling.
Por terem uma cultura diferente os professores em sala de aula deverão estar sempre atentos as reações que seus alunos terão pois eles deverão impedir qualquer reação hostil desde o início, se deixar para mais tarde fica mais difícil.
Já podemos obsevar que os professores e todos os responsáveis pela gestão da escola, estão mais atentos a essas variedades que estão cada vez mais