As tranças de bintou

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

MAGALI FRANCISCA TAVARES MIRANDA
TATIANE ESTER PEDROSA
SILVANA DOS SANTOS RODRIGUES VIEIRA
VANUSA DE OLIVEIRA SILVA

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O LÚDICO, A INTERDISCIPLINARIDADE , ALIADOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Jaru
2012

MAGALI FRANCISCA TAVARES MIRANDA
TATIANE ESTER PEDROSA
SILVANA DOS SANTOS RODRIGUES VIEIRA
VANUSA DE OLIVEIRA SILVA

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRUPO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O LÚDICO, A INTERDISCIPLINARIDADE , ALIADOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para obtenção de nota nas disciplinas de Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento e Sociologia da Educação e como tutora Eletrônica Jacqueline Rodrigues Carvalho Grade.

Jaru
2012

INTRODUÇÃO
É muito importante a brincadeira na pré-escola,e series iniciais, pois a criança, nessa fase, aprende melhor de forma mais prazerosa e lúdica, aprende melhor sentindo, tocando, explorando o que há em sua volta. E é através do brincar que a criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e inteligência.A criança gosta do que é concreto, palpável; e as brincadeiras e jogos são os melhores momentos para essa prática, para o desenvolvimento da criança num todo, tanto físico, mental, emocional e social. Esse projeto justifica-se pelo fato de considerar a educação infantil e as séries iniciais o alicerce da educação, principalmente a educação infantil, e por perceber que há melhor desenvolvimento quando propiciamos momentos recreativos e educativos através das brincadeiras e jogos e em contra partida, quando bem trabalhado propicia um desenvolvimento psicomotor adequado.
Portanto o presente trabalho terá como foco um pesquisa de campo e levar em