as tecnologias no âmbito escolar

Páginas: 11 (2737 palavras) Publicado: 13 de novembro de 2014
O GESTOR E AS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO ESCOLAR

Mateus Corino1
Pe. Rogério 2
RESUMO:
As novas tecnologias no contexto escolar são muito mais que necessárias, é um fator indispensável para a busca do conhecimento das teorias, e para que o processo de ensino aprendizagem seja moderno e contextualizado são precisas. O atual trabalho abrange qual deve ser a postura do gestor educacional diante asnovas tecnologias que auxiliam no aprendizado e como esses recursos somados possam contribuir e ser incorporados à pratica de lecionar do professor. Não é de pretensão criar um manual, mas simplesmente levantar tópicos para troca de idéias.

Palavras Chaves: Gestor Escolar. Educação. Novas Tecnologias.

ABSTRACT:
New technologies in the school context are much more than necessary, isessential for the pursuit of knowledge of the theories factor, and that the process of teaching and learning is contextualized modern is accurate. The current work covers what should be the attitude of the educational manager on new technologies that assist in learning and how these features together can contribute to and be incorporated into the practice of teaching the teacher. It is not theintention to create a manual, but simply raise topics to exchange ideas.

Key Words: School Manager, Education. New Technologies.
INTRODUÇÃO:
Na visão atual que temos de gerenciamento de escolas publicas, observamos que muitas delas estão em situações precárias. Com péssima infraestrutura, professores mal capacitados, uma completa bagunça e um enorme barulho dentro das classes. Não é fácil falar emgestão inovadora tendo essas dificuldades como condições, mesmo com “a corda no pescoço” um diretor competente pode suprir grande parte dessas deficiências.
A implantação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no convívio escolar contribui para expansão do acesso a informação atualizada, e principalmente causa a criação de grupos colaborativos de aprendizado que focam na construçãodo conhecimento, a comunicação, a formação continuada e a gestão vista entre as áreas de gerenciamento, pedagógica e de informação na instituição.
Atualmente presenciamos uma total revolução na gestão educacional e no tipo do gestor, pois varias responsabilidades, competências e habilidades são estabelecidas em sua atuação administrativa, pedagógica e comunitária, a partir dos princípios degestão democrática no meio educativo. O atual gestor tem o papel de gerenciar, coordenar, acompanhar e realizar pertenças que anteriormente não repercutiam na esfera escolar e da comunidade com tal força.
Estamos expostos a tecnologia a todo momento e somos dependentes dessa novidade, por exemplo as grandes empresas com seus sistemas de armazenamento de informações e segurança, os bancos, oscomércios, enfim esses e muitos outros setores da nossa sociedade sempre de vanguarda para o que surge de novidade no mercado tecnológico. Isso reflete na educação na medida em que crianças e jovens se envolvem por curiosidade em manipular o que há de novo e “brincam” com a tecnologia sem “medo” de errar.
Este trabalho visa encontrar qual a função do gestor na imposição das tecnologias educativas naárea escolar, com o intuito de que se possa determinar qual o papel do gestor junto aos demais membros do corporativismo da instituição para a uso das novas tecnologias.







1. AS NOVAS TECNOLOGIAS E O GESTOR

Ao se falar em meios tecnológicos logo nos vem a mente, os computadores, suas funções lógicas, sua estrutura de hardware, e a grande rede de compartilhamento mundial. Na visãoleiga de fato são as prévias idéias que surgem, fundamentais para concepção e para o auxilio de gestores nas aplicações de suas idéias no contexto e convívio escolar. Mas antes de darmos continuidade, é preciso lembrar que a tecnologia muito mais que um meio de interatividade é uma ferramenta que apóia alunos na sua jornada na busca do conhecimento, levando a aprendizagem de forma lúdica.
É...
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