AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA
3202 palavras
13 páginas
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO(TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO
DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA
Camila Rezende de Oliveira
UFU
milarezendeoliveira@gmail.com
Prof.Dr. Guilherme Saramago de Oliveira
UFU
gsoliveira@ufu.br
RESUMO
O presente trabalho é parte dos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao PPGED/UFU e consiste em uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo principal sistematizar estudos que possibilitem visualizar o uso das TICS como um recurso metodológico alternativo no ensino e na aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A escolha das fontes se deu por meio da leitura dos livros relacionados as TICS citados na bibliografia dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) e também da Proposta Curricular para o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Estado de Minas Gerais mais conhecida como Conteúdos Básicos Comum (CBC). A partir da análise preliminar foi possível averiguar que os dois livros citados nas bibliografias dos PCNS retratam as TICS de maneira muito simplória e generalista, enfatizando a relevância e o impacto desta na vida social e cultural dos indivíduos, não demonstrando o uso destas no ensino de Matemática nos Anos Iniciais. Já no que se refere ao livro citado no CBC sobre as TICS, este demonstra a Matemática de maneira muito poética e filosófica, não tendo informações à respeito das TICS como recurso metodológico no nível de ensino mencionado. Desse modo, percebe-se a escassez do tema e falta de bibliografia nos documentos oficiais na área de Matemática nos Anos Inicias, sinalizando assim um discurso vazio e a falta de estudos mais a fundo para partilhar aos docentes desse nível de ensino.
Palavras – Chave: Tecnologia, Matemática, Anos Iniciais.
É consensual a ideia de que os professores tem uma grande dificuldade em compreender como os seus alunos apreendem o que eles ensinam nos conteúdos de Matemática,