As Ret Ricas Contempor Neas E A Significa O Da Educa O Inclusiva

Benevides, P. S. “As retóricas contemporâneas e a significação da educação inclusiva”

AS RETÓRICAS CONTEMPORÂNEAS
E A SIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCATIONAL INCLUSION UNDER
THE SIGN OF CONTEMPORARY RHETORIC
Pablo Severiano Benevides
Universidade Federal do Ceará, Sobral, Brasil

RESUMO
O presente estudo investiga a filiação de uma parcela significativa dos discursos que advogam pela “Educação
Inclusiva” às tendências retóricas dos discursos contemporâneos que, antes de constituírem uma efetiva forma de resistência diante dos dispositivos de exclusão social e escolar, contribuem para a configuração do campo da alteridade em educação sob o signo previsível do estereótipo. Nesse sentido, faremos uso de uma análise crítica com o objetivo de dissolver as figuras retóricas que mascaram, a partir de eufemismos e discursos vazios e “politicamente corretos”, os reais dispositivos de exclusão que se encontram na base de grande parte dos empreendimentos pedagógicos.
Palavras-chave: inclusão escolar; retóricas contemporâneas; alteridade.
ABSTRACT
This study investigates the relation between a significant amount of the discourse which advocates “Inclusive
Education” and the rhetorical trends of contemporary discourse which, rather than constituting an effective form of resistance against social and educational exclusion devices, contributes to the configuration of the field of alterity in education under the predictable sign of stereotype. In this sense, a critical analysis will be done aiming to clarify the rhetorical figures which mask, with the use of euphemism and empty, “politically correct” discourse, the actual exclusion devices which reside at the base of a good many pedagogical enterprises.
Keywords: educational inclusion; contemporary rhetoric; alterity.
Na medida em que podem se apresentar amparados pelas mais diversas perspectivas e apontando para os mais distintos propósitos, os discursos acerca da inclusão escolar consistem numa parcela significativa de