As diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental, organização do trabalho doscente nos anos iniciais do ensino fundamental, fundamentos e metodologias do ensino de historia, fundamentos e metodologias do
1210 palavras
5 páginas
trabalho acadêmicoSISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE
LINE DIONES BATISTA DA SILVA
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, Organização do Trabalho Doscente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologias do ensino de Historia, Fundamentos e Metodologias do ensino de Geografia, Fundamentos e Metodologias ddo Ensino Portugues.
Rolim de Moura
2010
LINE DIONES BATISTA DA SILVA
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, Organização do Trabalho Doscente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologias do ensino de Historia, Fundamentos e Metodologias do ensino de Geografia, Fundamentos e Metodologias ddo Ensino Portugues.
Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – 5º semestre.
Orientador: prof. . Josilaine B. R. Nascimento, edilaine Vagula, Cyntia simioni, eliane França, Juliana Fogaça.
Tutor eletrônico: Andressa Cerqueira Silva
Tutor de sala: Heleonice de Moura Silva
Rolim de Moura
2010
A postura do professor em sala de aula
A comunicação é a principal ferramenta de trabalho utilizada pelo professor, e isto é um fato que abrange um assunto muito grande acerca de como deve ser feita esta comunicação, de forma a atingir cada aluno, despertando nele um ser pensante e atuante.
Na realidade escolar encontramos alguns tipos de comunicadores, e estes por sua vez vem contribuir de forma positiva e muitas vezes negativa na formação do aluno.