AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS EDUCADORES PARA SAIR DO MÉTODO VERBAL TRADICIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
VINCI
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE INDAIAL
INDAIAL
FACULDADE METROPOLITANA DE BLUMENAU
BLUMENAU
FACULDADE DE TECNOLOGIA
TECNOLOGIA

AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS EDUCADORES PARA SAIR DO
MÉTODO VERBAL TRADICIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE
PÚBLICA DE ENSINO

Diego Torres da Silva
Tutor externo –
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Curso (Ciências Biológicas) BID0203 – Estágio I
29/11/2013
RESUMO
Os educadores têm a responsabilidade de escolher e desenvolver uma metodologia de ensino no seu oficio e para tanto precisam conhecer os fundamento da educação para então adotar um dos método de ensino condizente com suas necessidades. O presente estudo teve como objetivo conhecer as dificuldades encontradas pelos educadores para sair do método verbal tradicional em uma escola da rede pública de ensino. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário aplicado entre os professores das disciplinas onde realizamos o Estagio I e por observação in loco. O estágio I foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Juscelino Kubitschek, situada no município de Santa Luzia D’Oeste – RO. Diante dos dados obtidos no presente estudo pode-se afirmar que a principal dificuldade encontrada pelos educadores para sair do método verbal tradicional em uma escola da rede pública de ensino é a falta de recursos tecnológicos aos quais alunos já têm acesso fora da escola, principalmente a os que permitem o acesso a web.

Palavra chave: Educador. Metodologia de Ensino. Técnicas de Ensino.

1 INTRODUÇÃO

As constantes transformações sociais exigem a busca de novas formas de transferir conhecimento e esta busca deve fazer parte do cotidiano de todos os educadores. E, passados 5 anos volto à escola onde cursei o ensino médio e deparo-me com alunos desinteressados, professores desestimulados. Já nas primeiras aulas como observador foi possível notar que as maiorias dos educandos não conseguem