AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO

Páginas: 4 (851 palavras) Publicado: 18 de setembro de 2014
UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA




ELAINE FERREIRA





AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICOSanto André
2014
UNI-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA




ELAINE FERREIRA




AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃOINFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO




Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçu como parte dos requisitos para obtenção do certificado de Pós-Graduação (LatoSensu) em Psicopedagogia, sob a orientação da Profª Ms Gláucia Berton Dagostino.



Santo André
2014
BANCA EXAMINADORA



ELAINE FERREIRA



AS DIFICULDADES DA LINGUAGEM ESCRITA NOCONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO



_______________________________
Orientador
Profª Ms Gláucia Berton Dagostino

______________________________Convidado
Profª Ms Marcus Tadeu Meneghelo

______________________________
Suplente
Profª Esp.Aidil Soares Navarro



SantoAndré, 26 de janeiro de 2014.







AGRADECIMENTOS

Acima de tudo a DEUS que me concedeu mais uma chance e tem me feito permanecer no caminho do bem.
Agradeço a ELE também, pela famíliamaravilhosa a qual faço parte. Esta, por sua vez, tem um pouco de tudo. Amo vocês.
Mãe te agradeço imensamente pela paciência e dedicação que tem para comigo e por todo amor e cuidado que tem tido coma Lívia (minha filha amada).
A ti Pai (em memória) por todas as formas de incentivo que destes e principalmente pelos momentos difíceis que vivemos.
Aos meus onze irmãos por terem sido meus aliadose companheiros permanentes nesta etapa da vida. Obrigada por terem me suportado. E que DEUS permita a nossa união sempre, sempre, sempre!
Aos meus colegas de classe, professores e amigos. Por tudo...
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