AS CRÍTICAS DE MAGDA SOARES A ESCOLARIZAÇÃO, E SEUS EFEITOS NO CONTEXTO ESCOLAR ATUAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

WELLINTON MELO SILVA

AS CRÍTICAS DE MAGDA SOARES A ESCOLARIZAÇÃO, E SEUS EFEITOS NO CONTEXTO ESCOLAR ATUAL

MACAPÁ
2014
WELLINTON MELO SILVA

AS CRÍTICAS DE MAGDA SOARES A ESCOLARIZAÇÃO, E SEUS EFEITOS NO CONTEXTO ESCOLAR ATUAL

MACAPÁ-AP
2014
As críticas de Magda Soares a escolarização, e seu efeitos no contexto escolar atual
Magda Becker Soares é Professora Titular Emérita da Faculdade de Educação da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE - da Faculdade de Educação da UFMG. Graduada em Letras, doutora e livre- docente em Educação Possui graduação em Letras Neolatinas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1953) e doutorado em Didática também pela Universidade Federal de Minas Gerais (1962). Atualmente é MEMBRO da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, MEMBRO DE COMITE ASSESSOR do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CONSULTA de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal em Nível Superior, CONSELHEIRA da Communitee Economique Europeen, PROFESSORA TITULAR da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Após uma análise sobre a obra intitulada, A escolarização da literatura Infantil e Juvenil, primeira parte – A escolarização da leitura literária, percebe-se claramente que a autora faz critica a maneira de como essa literatura vem sendo abordada na escola e inicia questionando sobre quais são as relações existentes entre o processo de escolarização e a literatura infantil, as quais podem ser analisadas sob duas perspectivas. A primeira faz uma abordagem no sentido de mostrar como a escola se apropria da literatura infantil para