As contribuições do processo emocional para o desenvolvimento da aprendizagem

AS CONTRIBUIÇÕES DO PROCESSO EMOCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Maria Luiza Ferreira Duques[1]

RESUMO: A educação emocional apresenta-se hoje como algo recente, que vem se consolidando como um dos aspectos mais discutidos na atualidade. Embora de extrema relevância para o desenvolvimento integral do indivíduo, não se pode ignorar a complexidade do seu campo conceitual, o que reforça a necessidade de estudos mais consistentes nessa área. Este artigo apresenta uma rápida discussão acerca do fator emocional como possibilidade para os processos educativos e tem como objetivo identificar a influência do fator emocional no desenvolvimento da aprendizagem dos educandos. Através de um estudo bibliográfico selecionou-se os pontos relevantes para a discussão que acabaram por constituir este artigo. A educação emocional apresenta-se hoje como algo recente nos sistemas pedagógicos, capaz de contribuir significativamente com os processos de aprendizagem, visto que a emoção é fator preponderante na descoberta da relação homem e meio, condição essencial para o ato de aprender.
Palavras-chave: Educação, aprendizagem, educação emocional

1. Introdução

As análises atuais que se incidem no campo da educação apontam para a questão do sentido necessário ao total envolvimento do aluno no ato de aprender e do professor no de ensinar. Nessa perspectiva, a importância da compreensão do contexto que circunscreve este ato ganha corpo, incentivando iniciativas pedagógicas que venham clarificar a prática educativa. Pensar sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas na sala de aula e os desdobramentos que delas decorrem para o sujeito infantil significa, fundamentalmente, pensar sobre as relações que se estabelecem entre educadores, alunos e os conteúdos de aprendizagem, visto que apenas o intelecto não é o bastante para educar uma criança, é preciso, tal como argúi Gottman (2001), mexer com uma dimensão da personalidade, mexer com a emoção.

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