As atribuições da orientação educional e a mediação de conflitos no cotidiano escolar

3910 palavras 16 páginas
AS ATRIBUIÇÕES DA ORIENTAÇÃO EDUCIONAL E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO COTIDIANO ESCOLAR

Gleiva Giuvannucci Alves[1]

RESUMO

O presente artigo pretende refletir sobre as atribuições do Orientador Educacional e as expectativas da equipe pedagógica em relação à mediação de conflitos no cotidiano escolar, explorando o que é prescrito e o que é vivido no cotidiano das escolas. Para tanto, o foco principal do estudo realizado confronta as atribuições e funções estabelecidas para este profissional no contexto escolar e as expectativas dos professores, coordenadores pedagógicos e gestores sobre a atuação deste profissional como mediador dos conflitos educacionais, comportamentais, socioculturais, psicológicos e até mesmo patológicos que são apresentados pelos diversos componentes da comunidade escolar interna e externa.

Palavras-Chave: Orientação Educacional, Atribuições, mediações.

ABSTRACT

This paper reflects on the duties of the Educational Supervisor and the expectations of team teaching in relation to conflict mediation at school, exploring what is prescribed and what is experienced in the daily school. Thus, the main focus of the study confronts the powers and functions provided for this professional school context and the expectations of teachers, pedagogical coordinators and managers on the performance of this work as a mediator of conflicts educational, behavioral, sociocultural, psychological and even pathological findings that are presented by different components of internal and external school community.

Keywords: Educational Guidance, Assignments, mediate

INTRODUÇÃO

Na atualidade o grande desafio educacional tem sido a formação de educadores aptos e competentes para atuar nas funções pedagógicas de docência, coordenação, orientação e gestão da unidade escolar. Estes profissionais deverão ser capazes de realizar a formação humana e escolar de nossas crianças, adolescentes, jovens e adultos com qualidade. Nesta perspectiva,

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