AS 5 Ano Matematica

5º ano – Matemática
1º Tri
Objetivos

Procedimentos Operatórios

1. Identificar e localizar-se no espaço a partir de códigos matemáticos
2. Caracterizar os poliedros
3. Caracterizar os corpos redondos e esféricos
4. Identificar o sistema de numeração egípcio e o romano
5. Utilizar o sistema de numeração romano e utiliza-lo em situação do cotidiano
6. Compreender o sistema de numeração decimal e resolver situações problema utilizando esse sistema
7. Identificar o sistema monetário brasileiro, interpretando gráficos e tabelas que artigos de jornal e revistas
8. Observar a classe dos milhares, resolvendo situações problemas a partir de cálculos das despesas de um fazenda, loja ou empresa
9. Observar a classe dos milhões e bilhões, resolvendo situações problemas a partir de cálculos dos investimentos do país.
10. Avaliar a importância da estimativa e do arredondamento em situações problemas do nosso cotidiano
11. Rever as propriedades da adição a partir de situações problemas que envolvam as despesas reais do nosso cotidiano
12. Rever as propriedades da subtração a partir de situações problemas que envolvam as despesas reais do nosso cotidiano
13. Rever as propriedades da multiplicação a partir de situações problemas que envolvam as despesas reais do nosso cotidiano
14. Rever as propriedades da divisão a partir de situações problemas que envolvam as despesas reais do nosso cotidiano
15. Reconhecer a importância das expressões numéricas como linguagem da matemática

A. Identificar efeitos de ironia e humor em textos variados - a partir de charges
B. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações a partir da leitura de textos
C. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão para um fato matemático
D. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos em texto sobre as formas geométricas
E. Identificar as marcas linguisticas que