As 10 escolas do Pensamento

Introdução

Os autores nos apresentam neste livro Safári de Estratégia os conhecimentos das dez escolas de pensamento, depois de uma rigorosa pesquisa. O objetivo é possibilitar uma melhor compreensão sobre a melhor estratégia a ser adotada por uma organização. As dez formas apresentadas se fundem em determinado momentos, sendo também apresentadas as suas limitações e contribuição. A visão que cada uma das escolas tem do processo de estratégia estão relacionadas a seguir:

A Escola do Design: formulação de estratégia como um processo de concepção.
A Escola do Planejamento: formulação de estratégia como um processo formal.
A escola do Posicionamento: formulação de estratégia como um processo analítico.
A Escola Empreendedora: formulação da estratégia como um processo visionário.
A Escola Cognitiva: formulação de estratégia como um processo mental.
A Escola de Aprendizado: formulação de estratégia como um processo emergente.
A Escola do Poder: formulação de estratégia como um processo de negociação.
A Escola Cultural: formulação de estratégia como um processo coletivo.
A Escola Ambiental: formulação de estratégia como um processo reativo.
A Escola de Configuração: formulação de estratégia como um processo de transformação.

Escola do Design

A escola de Design surgiu nos anos 60 e é a mais influente no processo de formação de estratégia. Foi criada por Philip Selznick (1957) e seguida por Alfred D. Chandler (1962) e melhor definida por Andrews (1965). Seu conceito é baseado nas influencias dos ambientes internos e externos, usando como base o modelo SWOT que analisa as forças, fraquezas oportunidades e ameaças da organização.

“A estratégia econômica será vista como a união entre qualificações e oportunidades que posiciona uma empresa em seu ambiente.”

O modelo básico dessa escola se destaca com a avaliação de situações externas e internas, descobrindo primeiro as ameaças e oportunidades do seu ambiente e em seguida revelando as forças e