Artigo
RESUMO: O presente artigo tem a intenção de revelar as transformações e orientações dos modos de "ser" da infância ao longo dos tempos a partir do conceito histórico, pois a idéia que se tem da infância é de uma invenção moderna, mas ela vem sendo historicamente construída e assim surge a possibilidade sobre a forma de como entendemos e nos relacionamos com a criança a fim de propiciar uma educação que atenda os ensejos das crianças.
Palavras-chave: infância, conceito, educação
INTRODUÇÃO
A visão sobre a infância, atualmente, é considerada como um período pelas quais todos passam é uma construção definida no momento presente. Todas as pessoas nascem bebê e serão crianças até um determinado período independente de sua condição social, entretanto esta visão de infância nem sempre foi percebida dessa maneira e por diversos períodos se questionou qual era o tempo da infância e quem era a criança.
Neste contexto, o conceito de infância sofreu alterações significativas ao longo da história e que fazendo a analise desse conceito ao ponto de vista histórico, poderá revelar muito sobre a sua situação nos dias atuais.
Ao se pesquisar o significado do conceito de infância aponta-se as mudanças ocorridas na sociedade e na família, podendo assim entender melhor como tal conceito foi ignorado ao atender o interesse de uma época e a importância das mudanças deste conceito proporcionou a criança o direito a uma educação e assim ela ser a protagonista de sua própria história.
A INFÂNCIA E A CRIANÇA DO PASSADO...
A idéia de infância é entendida como um período de vida pela qual as crianças passam e são confundidos os termos criança e infância como sinônimos. As crianças sempre existiram como corpos biológicos, seres que se movimentam. No entanto, a infância é uma idéia, um sentimento, uma fase da vida criada por elas. Esta fase da vida denominada infância nem sempre existiu e a vida das crianças era