Artigo

Levantamento Sistemático da utilização da Web Semântica para Ambientes de Aprendizagem
Martin Simas Pereira, Sean Wolfgand M. Siqueira
Departamento de Informática Aplicada – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
Av. Pasteur, 458 Urca Rio de Janeiro – RJ – Brasil

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Abstract. With Semantic Web technologies maturing and its dissemination, we observe several proposals of ontologies in different fields, including education. Seeing there are currently several papers in the specialized literature on the use of ontologies used to support education, this paper conducted a systematic survey to map these ontologies in the context of virtual learning environments. Then, web searches were conducted and a spreadsheet generated to present a summary of all those documents for later filtering and documentation.
Resumo. Com o amadurecimento das tecnologias da Web Semântica e sua disseminação, observam-se diversas propostas de ontologias nos mais variados domínios, inclusive na Educação. Considerando que atualmente há na literatura especializada vários artigos sobre o uso de ontologias utilizadas para apoiar a Educação, este trabalho realizou um levantamento sistemático para mapear tais ontologias no contexto de ambientes virtuais de aprendizagem. Para isso, pesquisas na web foram realizadas e uma planilha gerada apresentando um resumo de todos esses trabalhos para posterior filtragem e documentação.
1. Introdução
Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados na Web têm recebido grande atenção por parte da comunidade acadêmica interessada em tópicos relacionados à Internet e a Inteligência Artificial Aplicada à Educação [Bittencourt, I. I., Isotani, S., Costa, E., Mizoguchi, R. 2008]. A utilização de web semântica nesse contexto se dá principalmente para resolver questões quanto a interoperabilidade entre sistemas e conteúdo a fim de gerar significado a esse conteúdo [Isotani, S., Bittencourt, I. I., Mizoguchi, R.,