Artigo

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR

BORGES, Déborah Grasiela1

RESUMO

Este artigo tem por objetivo apresentar os desafios da inclusão escolar na prática pedagógica. Pensando na melhor forma de práticas inclusivas, pensa-se também na qualidade do ensino para todos os alunos, sendo eles deficientes ou não. Para responder aos objetivos específicos, a fundamentação teórica desta pesquisa encontra-se dividida em três momentos. O primeiro discute algumas determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação para os serviços de Educação Especial, promulgada pela Res. nº 2/2001, já implantada no país. Na sequência descreve as práticas pedagógicas voltadas para o processo de inclusão, e por último analisa o papel da escola no enfrentamento de desafios impostos pelas deficiências. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo é o de auxiliar na análise e na compreensão de um tema.

PALAVRAS-CHAVE: Educação. Inclusão. Desafio.

ABSTRACT

This article aims to present the challenges of school inclusion in pedagogical practice . Thinking about the best way to inclusive practices, also thought the quality of education for all students, they are disabled or not. To meet the specific objectives, the theoretical foundation of this research is divided into three stages. The first discusses some determinations of the Law of Guidelines and Bases of Education for Special Education services, promulgated by Res. 2/2001, already deployed in the country. Following describes the pedagogical practices for the inclusion process, and finally examines the role of schools in addressing the challenges of disability. The present paper is a bibliographic research, whose goal is to assist in the analysis and understanding of subject matter.

KEYWORDS: Education. Inclusion. Challenge.

INTRODUÇÃO

O presente artigo tem por objetivo apresentar os desafios da inclusão escolar na prática pedagógica. A inclusão de alunos com