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Educação vem de casa
A sociedade nos dias atuais assiste a uma ruptura considerável entre a ética e os princípios morais, a escola mediante a isso tenta manter uma relação com seus alunos sempre procurando fazer o possível para dar continuidade a uma vida social baseada nos valores éticos e morais. Porém a educação baseada em valores tem que vir de berço. O presente estudo tem por objetivo analisar o comportamento de crianças em sala quando se acredita que a educação baseada em valores deve ser aplicada em sala de aula e não em seus respectivos lares, causando problemas na aprendizagem.
Valores éticos e morais são fatores necessários para se viver bem em sociedade, entende-se como moral um conjunto de valores, normas e noções exigidas pela sociedade e a ética entende-se como uma reflexão sobre a influência que o código moral exerce sobre nós, diz respeito aos costumes e hábitos.
Sendo a moral exigida pela sociedade, nota-se que deve vir de berço. Certos comportamentos devem ser discutidos e em alguns casos até repreendidos, pois assim a criança forma desde cedo um caráter digno de viver bem em sociedade e constrói um caráter ético para cada situação, sabendo então como se comportar numa sala de aula por exemplo.
Assim como qualquer outra pessoa o professor não quer conviver com crianças ou jovens mal educados e maioria dos casos professores acabam exaustos e frustrados devido à falta de educação de seus alunos, e isso acaba pesando na aprendizagem que é bastante cobrada pela família.
A escola muita das vezes é associada a um duplo processo, por um lado a escola esta ali para transmitir conhecimento e para preparar o aluno para o mercado de trabalho e por outro lado além dessas funções, deve garantir também a continuidade na vida social dos indivíduos, impondo a eles um conjunto de regras a ser seguidas para viver bem em sociedade.
A escola é associada também a um lugar de boas maneiras, porém não é para aprender boa maneiras e sim colocá-las em prática. A