ARTIGO

A INCLUSÃO DO ASSISNTENTE SOCIAL, NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, NA ESCOLA DE REDE PÚBLICA, NO AUXÍLIO AO CORPO PEDAGÓGICO, NO DESENVOLVIMENTGO SÓCIO EDUCATIVO, NO ENSINO FUNDAMENTAL II.

Ana Claudia Santiago
Débora Schneider
Eliandra Souza
Isleide Xavier
Lidiane Souza
Mirela Ferreira
Sandra Pinheiro
Sara Macedo RESUMO
O objetivo desse artigo é a inserção do Assistente Social no Programa Mais Educação junto ao corpo pedagógico auxiliando no desenvolvimento sócio educativo, remetendo a uma reflexão da necessidade da contribuição do Assistente Social com o surgimento das demandas da desigualdade educacional que determina os processos que mais aflige o campo educacional no atual contexto. O Assistente Social diferencia-se dos demais profissionais incorporados na educação em razão do Referencial Teórico e o Projeto Ético- Político que defende.

PALAVRAS CHAVES: Programa mais educação, Assistente Social, Educação Pública.

ABSTRACT:
The objective of this article is the insertion of Social Assistant in the More Education Program with the pedagogical staff assisting in development socio-educational, referring to one reflection of necessity the contribuition of the Social Assistant with the emergence of demands of inequality educational that determine the process that more afflicts the educational camp in present context. The Social Assistant differs of the others professionals incorporated inside of education in reason of Referencial Theoric and the Project ethical-political that defends.

KEYWORDS: More Education Program, Social Assistant, Public Educati.
EDUCAÇÃO PÚBLICA

TEMA
A inclusão do Assistente Social, no Programa Mais Educação, na escola de rede pública, no auxílio ao corpo pedagógico, no desenvolvimento sócio educativo no ensino fundamental II.

DELIMITAÇÃO
A inclusão do Assistente Social, no Programa Mais Educação, nas escolas de rede pública, no auxílio ao corpo pedagógico, no desenvolvimento sócio educativo com alunos de dez a