Artigo

CASO PRÁTICO
Número da Inscrição: #000080.
Nome: Antonio Carlos Aidar Sauaia
Instituição de Ensino Superior: FEA / USP
Curso: Administração
Nome da Disciplina Obrigatória: Laboratório de Gestão Empresarial I (EAD-672)
Carga Horária: disciplina semestral, 1 aula presencial por semana (quinta-feira) com duração de 100 minutos. As rodadas do jogo de empresas e tarefas individuais e coletivas foram realizadas no ambiente MOODLE - portal SIMULAB (vide Tabela 4).
1. IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA E RESULTADOS GERAIS
O aspecto central deste caso apóia-se na metodologia denominada Laboratório de
Gestão, uma vivência dinâmica e sistêmica de múltiplas entradas e saídas, que combina duas abordagens complementares para a formação dos futuros gestores:
1) Educação gerencial ( a prática de conhecimentos, habilidades e competências);
2) Pesquisa aplicada (relatório individual de reflexão crítica para formação atitudinal).
O conceito de sustentabilidade já é amplamente divulgado na academia, nas organizações e na mídia, sendo conhecido superficialmente por todos. Entretanto ele não é praticado a partir de uma atitude pessoal e coletiva. Falar sobre sustentabilidade se tem revelado uma ação inócua que, isoladamente não será capaz de transformar a sociedade. A vivência em jogos de estratégia (que articulam aspectos racionais e emocionais) é um recurso de enorme importância e abrangência, mais efetivo que as palestras, os casos ou seminários, pois coloca os participantes em papéis gerenciais complexos que lhes permite criar, tomar decisões e, como protagonistas, avaliar de maneira responsável as consequências de suas ações. Os estudantes são retirados de sua zona de conforto e desafiados a criarem valor para a organização no jogo de empresas sob 3 perspectivas (Sauaia, 2006):
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A econômica: por meio do domínio individual das regras econômicas do simulador e da capacidade de aplicação deste conhecimento estruturado em grupos de trabalho que interagem