Artigo a capoeira na escola e na ed

Motrivivência

Ano XXIII, Nº 37, P. 190-199 Dez./2011

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2011v23n37p190

A CAPOEIRA NA ESCOLA E NA
EDUCAÇÃO FÍSICA
Vinícius Thiago Thiago Melo1
RESUMO
Este é um ensaio de revisão bibliográfica que aborda a temática da capoeira na Escola e na Educação Física. A análise de alguns documentos oficiais demonstra que a capoeira estabelece relações concretas com a questão da educação das relações étnico-raciais e com a disciplina Educação Física. No entanto, verifica-se que nem sempre esta modalidade é reconhecida pelas suas possibilidades de participação no processo educativo, mas sim, em uma perspectiva secundária de compensação das tensões da sala de aula e auxílio no controle do comportamento e disciplina dos alunos. Assim, procurou-se refletir e fazer alguns apontamentos sobre o modo pelo qual esta prática cultural tem sido tratada na escola e na Educação Física.
Palavras-chave: Capoeira, Educação e Educação Física

1. Introdução
A capoeira, uma expressão da cultura afro-brasileira, há algum tempo vem sendo incorporada pelas instituições de ensino. A inserção desta modalidade tem ocorrido

de forma independente e facultativa em escolas e universidades.
Recentemente, a participação da capoeira no âmbito escolar tem sido reforçada pela publicação de documentos pelos sistemas de ensino brasileiro que incluem a

1 O autor deste ensaio formou-se professor de capoeira em 2004, desde então vem atuando em projetos de ensino com esta modalidade em escolas de educação infantil, em programas como
Escola Integrada da Prefeitura de Belo Horizonte, Escola de Tempo Integral da Rede Estadual de ensino de Minas Gerais e Projeto Guanabara/UFMG. Vale ressaltar que todas estas experiências se desenvolveram no espaço escolar tanto no contexto das aulas de Educação Física quanto no contra-turno escolar como atividade extracurricular. Contato: [e-mail]

Ano XXIII, n° 37, Dez./2011

modalidade como componente curricular da disciplina