Artigo Waldorf Revista Educa O

65297 palavras 262 páginas
Exibir mais
Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008)

Revista da Faculdade de Educação

1

Revista da Faculdade de Educação

Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008)

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

Revista da Faculdade de Educação

Reitor

Endereço

Prof. Taisir Mahmudo Karim

Faculdade de Educação
Av. Tancredo Neves, 1095 Cavalhada II

Vice Reitor

Cáceres/MT CEP: 78.200-000

Prof. Elias Renato da Silva Januário

Fone: (65) 3221 0036 / (65) 3221 0041 revistafaed.unemat@gmail.com Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação
Prof. Carolina Joana da Silva

Conselho Editorial
Afonso Maria Pereira – UNEMAT

Pró-Reitor de Ensino e Graduação

Beleni Salete Grando – UNEMAT

Prof. Agnaldo Rodrigues da Silva

Elizeth Gonzaga dos Santos Lima – UNEMAT
Heloisa Salles Gentil – UNEMAT

Pró-Reitor de Extensão e Cultura

Ilma Ferreira Machado (UNEMAT/Editora)

Prof. Ilário Straub

Irton Milanesi – UNEMAT
Maria Izete de Oliveira – UNEMAT

Pró-Reitor de Administração e Finanças

Tatiane Lebre Dias – UNEMAT

Prof. Wilbum de Andrade Cardoso
Conselho Consultivo
Pró-Reitora de Administração

Ana Canen – UFRJ

Anapaula Rodrigues Vargas

Abigail Alvarenga Mahoney – PUC/SP
Bernardete Angelina Gatti – FCC/SP

Pró Reitor de Planejamento

Claudia Davis – PUC/SP

e Desenvolvimento Institucional

Farid Eid – UFSCAR

Prof. Vitérico Jabur Maluf

Filomena Maria de Arruda Monteiro – UFMT
Ilma Passos A. Veiga - UnB

Diretor da Faculdade de Educação

Jadir Pessoa – UFG

Prof. Afonso Maria Pereira

Jorcelina Elisabeth Fernandes - UFMT
José Carlos Libâneo – UCG/GO
José Cerchi Fusari – FEU/SP
Laurinda Ramalho de Almeida – PUC/SP
Luiz Augusto Passos – UFMT
Luiz Carlos de Freitas – UNICAMP
Manuel Francisco de Vasconcelos Motta – UFMT
Mariluce Bittar – UCDB/MS
Mauro Cherobin – UNESP
Melania Moroz – PUC/SP
Vera Placco – PUC/SP

EDITORA UNEMAT
Av. Tancredo Neves, 1095 - Cavalhada - Cáceres - MT - Brasil - 78200000
Fone/Fax 65 3221 0080 - www.unemat.br - editora@unemat.br

2

Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008)

Revista da Faculdade de

Relacionados

  • Dossi 2
    3571 palavras | 15 páginas

    conhecidas, apesar de dispensarem materiais especiais ou formação específica do professor. Waldorf Criado na Alemanha por Rudolf Steiner, foi aplicado pela primeira vez em 1919 com filhos de operários da fábrica Waldorf-Astoria. Para a escola Waldorf, cada idade tem suas necessidades. Dos 14 aos 21 educa-se para aprender a lidar com o mundo com ênfase na ética, tornando-se cognitiva. A educação Waldorf procura um equilíbrio entre os trabalhos artísticos, acadêmicos e práticos, educando a criança….

    exibir mais
  • Trabalho sobre linhas pedagógicas
    14347 palavras | 58 páginas

    2.6 Escola de Waldorf CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo central falar sobre algumas linhas pedagógicas que permeiam nosso sistema educacional, visto que entender como elas moldam e predizem as ações de diversas instituições educacionais, é de suma importância para compreender o nosso ensino. Para tal feita realizamos uma revisão sistêmica por artigos encontrados em diversos….

    exibir mais
  • Dossi FMA Fev2015 2
    5127 palavras | 21 páginas

    profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias….

    exibir mais
  • FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO- FMA
    5678 palavras | 23 páginas

    teorias da aprendizagem, ou seja, hipóteses e modelos de como o ser humano aprende, e métodos pedagógicos, isto é, maneiras de proceder nesta e naquela situação. Dentre os métodos utilizados no Brasil, destacam-se: os de Piaget, Freinet, Montessori e Waldorf. Mais recentemente as ideias do norte-americano Howard Gardner, começaram a ser difundidas. Veremos a seguir, um pouco de cada método ou teoria: Construtivismo, de Piaget. Este método em vez de apontar “erros” e fornecer a resposta correta, cabe….

    exibir mais
  • LINGUAGENS EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES NA ATUALIDADE
    4850 palavras | 20 páginas

    mudo do desenvolvimento de uma sociedade, contada através dos objetos que o homem criou no decorrer dos séculos, para a sua sobrevivência e conforto, quebrando assim o tabu de que Arte significa somente as grandes obras, vistas em museus ou revistas, como as famosas pinturas de Leonardo da Vinci. O seu surgimento deu-se aproximadamente em 30.000 a.C., mais especificamente na segunda fase do período Pré-histórico, denominado Paleolítico Superior. Ao estudarmos a sua história, é possível perceber….

    exibir mais
  • Pedagogia
    4895 palavras | 20 páginas

    uma Educação libertadora e problematizadora do conhecimento, que proporcione a emancipação dos educandos ao mesmo tempo em que promova a autonomia e a consciência crítica dos mesmos. Enquanto o professor educa seus alunos, é educado por estes e vice-versa. Pois, como alerta o autor, ninguém se educa sozinho, os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo. Acredita que não é no silêncio que os homens aprendem e constroem o conhecimento, mas sim na palavra e no trabalho, na ação-reflexão. Nesse….

    exibir mais
  • Educação Holística
    35985 palavras | 144 páginas

    as dimensões do campo [a metáfora do holograma]. É uma visão na qual o todo e cada uma de suas sinergias estão estreitamente ligados em interações constantes e paradoxais”. Weil (1999) - Universidade Holística Internacional. Para Ron Miller em seu artigo “Holismo and Meaning” na visão holística os fenômenos jamais podem ser entendidos isoladamente e o pensamento tecnológico reducionista manipula partes da natureza, com propósitos limitados, sem se dar conta, num contexto mais amplo, das conseqüências….

    exibir mais
  • Ler e escrever o mundo, do mundo e para o mundo
    12072 palavras | 49 páginas

    sabor, o último lançamento automobilístico – que nenhum motorista inteligente pode deixar de comprar – deslizando em uma rodovia perfeita como um tapete, a roupa de grife moldando o corpo esguio de jovens modelos. A publicidade funciona assim nas revistas, nos jornais, no rádio e nos outdoors, mas suas armas parecem mais poderosas na televisão. Se for verdade, como dizem os críticos, que a propaganda tenta criar necessidades que não temos os comerciais de TV são os que mais perto chegam de nos fazer….

    exibir mais
  • Blinquedoteca
    18371 palavras | 74 páginas

    ...................................................................................................29 Escola Montessoriana............................................................................................................30 Escola Waldorf........................................................................................................................30 Tendência Democrática....................................................................................................….

    exibir mais
  • Ler e escrever o mundo, do mundo e para o mundo.
    13207 palavras | 53 páginas

    sabor, o último lançamento automobilístico – que nenhum motorista inteligente pode deixar de comprar – deslizando em uma rodovia perfeita como um tapete, a roupa de grife moldando o corpo esguio de jovens modelos. A publicidade funciona assim nas revistas, nos jornais, no rádio e nos outdoors, mas suas armas parecem mais poderosas na televisão. Se é verdade, como dizem os críticos, que a propaganda tenta criar necessidades que não temos, os comerciais de TV são os que mais perto chegam de nos fazer….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares