Artigo traduzido de Bio celular

~v b,Edição especial - CellBio-X
Encontrando a chave - biologia celular e ensino de ciências
,sem uma comunidade educativa para renovar e reabastecê-lo. Infelizmente, pesquisadores de biologia celular freqüentemente consideram seu trabalho como independente do processo de ensino e vêem pouca razão para atingir para professores de ciências. Para a biologia celular continuar a prosperar, defendo que os pesquisadores devem apoiar a educação em pelo menos três maneiras. Primeiro, temos de ver a educação e a pesquisa como parte de uma única comunidade científica. Em segundo lugar, devemos tirar partido das novas tecnologias para conectar o laboratório de pesquisa para a sala de aula. Finalmente, devemos tomar a iniciativa de defender a integridade do ensino de ciências, especialmente quando a educação está sob ataque por motivos políticos ou religiosos.

Pesquisa e educação - a ambivalência é o problema
Na frase de seu livro inovador, “A célula em Desenvolvimento e Herança de abertura”, Edmund B. Wilson escreveu '' a chave para todos os problemas biológicos finais devem, em última análise, ser procurada na célula '' [ 1] . Mais de um século depois, é claro que Wilson estava exatamente certo. Para todos os nossos avanços em áreas como a genética, fisiologia, bioquímica e desenvolvimento, respostas finais para os problemas mais básicos da biologia ainda residem na unidade fundamental da vida, a célula viva.
Hoje, biologia celular é um campo amplo e vigoroso que explora a estrutura, função, crescimento, desenvolvimento e regulação de células em cada forma de vida. A disciplina é saudável, seu progresso tem sido de tirar o fôlego, e seu futuro parece ser brilhante. No entanto, nenhuma revisão do estado de qualquer disciplina científica pode ser completa sem um olhar para o gasoduto que traz jovens cientistas - e novas idéias - para o campo. Em outras palavras, nós também precisamos olhar para situação da educação em biologia celular. Em muitos aspectos, a educação