Artigo sobre Cultura

Páginas: 43 (10506 palavras) Publicado: 19 de outubro de 2013
ISSN 1982 - 0283

Cultura urbana
e educação
Ano XIX – Nº 5 – Maio/2009

Secretaria
de Educação a Distância

Ministério da
Educação

SUMÁRIO

Cultura urbana e educação

Aos professores e professoras ................................................................................... 3
Rosa Helena Mendonça
Apresentação da série Cultura urbana e educação.................................................. 4
Ecio Salles
Texto 1 – A posse da linguagem ........................................................................................ 11
Inclusão subjetiva
Ivana Bentes
Texto 2 – O conhecimento do território ................................................................. 20
Conhecer o território, viver a cultura
Jorge Luiz Barbosa
Texto 3 – Práticas inovadoras................................................................................. 26
Novas práticas
Marcus Faustini

Cultura urbana e educação
Aos professores e professoras,

Urbano vem do latim e significa “o que é

se empenhado na produção de séries que

próprio da cidade”. Cultura urbana seria,

buscam trazer, por meio de múltiplas vozes,

por extensão, a expressão de grupos quereflexões acerca dessas práticas contempo-

desenvolvem sua arte nas ruas, nos bairros,

râneas.

em espaços públicos que são democratizados, criando novas sociabilidades. São pro-

Para a consultoria desta série, contamos

jetos com um potencial transformador, uma

com a colaboração de Ecio Salles, escritor e

vez que gestados nas/pelas comunidades,

estudioso da culturahip-hop no Brasil, entre

em especial nas chamadas periferias. Na

outros temas relacionados à cultura urbana.

maioria jovens, esses atores sociais estão

Ecio foi coordenador de pesquisa e conteúdo

ou estiveram na escola, tecendo redes entre

do Grupo Cultural AfroReggae, e atualmente

educação e cultura.

é pesquisador na ECO/UFRJ e ainda consultor
de programas voltados paraações culturais.

É importante que o espaço escolar incorpore
essas manifestações culturais e suas lingua-

Os textos que compõem a publicação eletrô-

gens específicas, possibilitando recriações

nica Cultura urbana e educação, bem como

e inovações, num processo de permanente

a série televisiva, têm como proposta cons-

mudança.

truir pontes entre os espaços/territórios que
nascidades são palcos de expressões cultu-

Atento a essa diversidade de expressões e à

rais diversas e as escolas, potencializando a

necessidade de um diálogo consistente en-

relação educação, cultura e cidadania.

tre a cultura escolar e aquela que emerge
das comunidades, o Salto para o Futuro tem

1

Supervisora pedagógica do Programa Salto para o Futuro.

Rosa Helena Mendonça13

APRESENTAÇÃO

Cultura urbana e educação
Ecio Salles1
Em um conhecido poema, João Cabral de

dos grupos que desenvolvem ações culturais

Melo Neto escreve que um galo sozinho não

na cidade. Em primeiro lugar, a cultura é

é capaz de produzir a manhã. Para isso, seria

entendida como um modo de estar na vida.

necessário que o canto deste galo se unis-

Nesse contexto,deixa-se de lado o ponto de

se ao de outros, até que o conjunto sônico

vista da cultura como representação e pas-

de todos os galos finalmente tecesse a ma-

sa-se a entendê-la a partir de suas estraté-

nhã. Essa é uma forma poética – e, por isso

gias e procedimentos, que deslancham pro-

mesmo, não menos importante que qual-

cessos continuados de ação criativa com a

queroutra – de narrar a força do coletivo, a

vida. A cultura pensada como processo atua

importância de os indivíduos ou grupos de

no cotidiano das pessoas, modificando-as

indivíduos se articularem no sentido de po-

produtivamente, potencializando os sujei-

tencializar suas ações.

tos das ações, incidindo sobre a comunidade: reforça laços, estimula a conquista de

O campo...
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