ARTIGO NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO

NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: POSSIBILIDADES E CONTINGENCIAS.

Autores: Jairo Brizola – [e-mail]
Carlos Divino Cardoso – [e-mail]
Enisandra Aparecida Garcia Oliveira – [e-mail]
Dilma Aparecida Gonçalves Voinaroski – [e-mail]

RESUMO: As transformações propiciadas pelas novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs) à sociedade contemporânea não tem deixado nada intacto. Pelo contrário, tem alterado todos os campos de ação do ser humano, provocando novas re-significações na maneira de pensar, de agir, de trabalhar, de se relacionar, de ensinar e de aprender das pessoas envolvidas nesse processo de mudança. A educação e o professor, como parte integrante desta sociedade em transformação, também sofrem os desafios impostos pela sociedade da informação e da comunicação, que força a atualizarem-se, consciente ou inconscientemente, em relação aos novos recursos tecnológicos para tentar acompanhar as inovações e a efemerização destes.

INTRODUÇÃO

O presente relato de experiência aborda a atividade denominada “Encontros Pedagógicos de Educação e Novas Tecnologias da Informação e Comunicação” e, objetiva analisar o pensamento, o entendimento e o uso das NTICs na prática educativa do professor do Ensino Fundamental da Rede Municipal do Município de Sorriso/MT.
As estratégias utilizadas na atividade constituíram-se de dois momentos: primeiramente leitura, discussão e analise de teorias e textos relacionados a temática e, como segundo momento a confecção de aulas com a ajuda das ferramentas da web 2.0. Na realização dos encontros , primeiramente foi feito a leitura, a análise e a discussão de ideias e teorias relacionadas ao uso da informática, mais especificamente das ferramentas da web 2.0 no processo de ensino aprendizagem, tanto no desenvolvimento das aulas bem como nas avaliações do alunos e do processo. Buscou-se com essa metodologia, promover a aproximação , a