ARTIGO METERIOLOGIA CIENTIFICA

Desmistificando o ensino da pesquisa cientifica na graduação em Ciências Contábeis: Um estudo na Universidade Federal de Santa Catarina.
Taise Peres da Silveira

Sandra Rolim Sandra Mara Iesbik Valmorbida

Umas das finalidades da educação superior que a lei traz quanto a pesquisa está evidenciado em seu artigo 43: “incentivar o trabalho de pesquisa e investigação cientifica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive” [...] Assim, a pesquisa e algo que constrói e transmite novo conhecimento sem a repetição de que já foi escrito e descoberto por outro pesquisador (MACHADO et al., 2009). Por esse motivo, e comum imaginar que a pesquisa cientifica e voltada apenas para alunos de mestrado ou doutorado; mas e muito importante para a vida acadêmica que esta atividade seja incriminada na graduação.
Outra pesquisa realizada por Quintana e Roza (2008 apud MACHADO et al., 2009), evidencia que apenas 12% das universidades do Sul do Brasil apresentam disciplinas de metodologia de pesquisa voltada especificamente para contabilidade; 38 % apresentam disciplinas voltadas a metodologia cientifica. Assim, nota-se praticamente todos os cursos possuem instrumento – a disciplina – para iniciar e desenvolver a habilidade da pesquisa nos discentes.
O Brasil está na 36ª posição em publicação na aérea de ciências contábeis, inferior a aérea de Odontologia que ocupa a 4ª colocação em publicações.
[...] podem ser influenciados pela fase em que a disciplina e ministrada, isto e, nas fazes inicias, quando não se encontra preparado para desenvolver trabalhos científicos. Em 11 universidades de enfermagem identificou que em cinco escola, a disciplina de Metodologia Cientifica é oferecida na 1° semestre letivo, e a maioria dos professores respondentes do questionário elaborado nesse estudo que