Artigo Lúdico

“O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM”.¹

Este artigo enfoca a importância e os benefícios das atividades lúdicas, representadas por jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. O texto apresenta algumas experiências vivenciadas como acadêmicos e foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, entrevistas e pesquisa de campo. Diante dos resultados foi possível identificar que o lúdico não esta sendo trabalhado da maneira como deveria, assim espera-se que as reflexões apresentadas possam contribuir para o aprimoramento do trabalho pedagógico de forma a repensar a necessidade de inserir o lúdico no cotidiano da educação Infantil.

PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil - ludicidade – repensar – planejamento - metodologias dinâmicas -

1 INTRODUÇÃO

Considerando as especificidades das crianças e a crescente preocupação com a qualidade das experiências oferecidas na Educação Infantil é comum inquietações em relação à concepção de ensino que se presencia em nossa sociedade, assim esse estudo envolve questões sobre a necessidade de que a educação para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais.
¹ Artigo como exigência legal do curso de Convalidação/Normal Superior apresentado a Faculdade de Rolim de Moura – Farol sob a orientação das professoras Ana Cristina Gipiela Pienta, Maristela Metz, Simone Weinhardt Withers.
² Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do curso Convalidação/Normal Superior.
³ Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do curso Convalidação/Normal Superior.
4 Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do curso