artigo Isabel Pauxis

A LITERATURA E MUSICA NA EDUCAÇÃOINFANTIL: A OBRA DE HELIANA BARRIGA NO COTIDIANO NA SALA DE AULA.

Isabel de Cassia Paes Almeida Pauxis- UFPA1
Thaynah Patricia Borges Conceição- UFPA2

Resumo
Este artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre minha prática no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, no que diz respeito a utilização da música e literatura, especialmente as contribuições da compositora, escritora e cantora Heliana Barriga. Busca refletir sobre as contribuições da música e da literatura na formação das crianças com menos de seis anos de idade, levando em consideração um campo de possibilidades que a educação tem para contribuir na formação e no desenvolvimento global da criança. O objetivo do trabalho foi de sedimentar ações de um projeto que utiliza a música e a literatura de Heliana Barriga como estratégia de desenvolver a linguagem e a oralidade das crianças no contexto de uma escola localizada no Município de Novo Repartimento – PA, onde atuo como Coordenadora de Educação Infantil, no qual foi possível realizar um trabalho com professores e alunos. É uma pesquisa de caráter qualitativo, tendo a investigação-ação educacional como proposta metodológica. Deste modo, acredito ser indispensável que a criança cresça e conviva em um ambiente que lhe proporcione o exercício da leitura, fazendo-a perceber o mundo que a cerca por meio da literatura, como também, a capacidade de escuta, através da música, aspectos estes, considerados relevantes no sentido de contribuir para o seu desenvolvimento pleno.
Palavras-chave: Literatura e Música – Heliana Barriga – Educação Infantil

1. INTRODUÇÃO É possível perceber que no quadro atual educacional, a literatura e a música bem como toda a cultura criadora e questionadora, ainda não são exploradas de forma coerente na maioria das escolas de Educação Infantil, principalmente exploradas de forma híbrida. De alguma forma isto ocorre em grande parte, ainda em virtude da formação dos